现为中国首届刺绣艺术大师、非物质文化遗产项目潮绣国家级传承人、中国工艺美术协会刺绣专业委员会理事康慧芳老师，从15岁就开始接触刺绣了。康惠芳说，学潮绣就是为了讨生活，尽管当时的工资很低，每天只能挣几毛钱，但还得拼命干，否则就填不饱肚子。

         康惠芳虽然生不逢时，缺衣少吃，但却受到良好的教育，她的父亲博览群书，通晓古文、精于书法。对国画、文物情有独钟，因为有家学渊源，康惠芳自小受到了良好的诗书教育以及传统文化熏陶，对字画及艺术品有了一定的认识与鉴赏力，加上遇到了林琬英这样的潮绣大师。

         俗话说：“严师出高徒”。林琬英不仅在潮绣方面技艺精湛，而且对学徒的教学有独到的方法，跟着林琬英大师学潮绣的大多成了当地最优秀的绣娘。然而，康惠芳在拜师学艺中，又潜心学习、奋发进取，所以她刺的绣品总是能与众不同。

广东省潮州市广济楼

         上世纪六七十年代，很多地方都在狠抓阶级斗争，然而在粤东这个省尾国角却在抓生产，促经济发展。这个时候的潮绣发展反而是鼎盛时期，据康惠芳介绍，当时几乎“家家摆绣框，户户有绣娘”。

         这个时期也是绣娘人才辈出时，谁绣得好、绣得快，争的工分也就多，还容易令人关注，由于康惠芳往往是争得工分最多的人，所以她当时就有名气了。

         上世纪八十年代，潮州市工艺公司成立了一个“潮绣研究所”，康惠芳考进去成为了所里的一名绣娘，就这样，康惠芳在研究所待了十年。九十年代，经商风气盛行，研究所也随之解散，大家纷纷各奔东西，而康惠芳选择了坚守。

         于是，康惠芳开始到乡村里找一些有天赋的孩子进行培养，这些人从十多岁一直跟着她，学习潮绣、研究潮绣，就这么走了二十几年。“我自己出来后，自己培养绣娘，自己走市场，做了二十几年。”她说：“国家还没有给予支持的时候，都是自己坚持下来的，最艰苦的时候，我卖了自己身上唯一的一条金项链。”“这个是要坚守的，没有坚守走不到今天。”康惠芳感慨道。

         康老师告诉我们，真正开始创新是在04年国家开始重视之后，那时候潮绣被列入第一批国家级非遗项目名录。

能够发明出潮绣的双面垫高绣，得益于康惠芳从苏绣中的双面绣所给到的启发。在同一块底料上，在同一绣制过程中，绣出正反两面图案，轮廓完全一样，图案同样精美，双面绣制且针迹点滴不漏，康惠芳觉得，既然苏绣可以绣双面，那么潮绣应该也可以。于是，她便独自一人闭门在家慢慢研究苏州双面绣的特点和针法，再结合上她熟练的潮绣手法，研究出了潮绣的双面绣。

        另外，为了绣出的作品更加逼真动人，康惠芳在某些必要的部位（如《金龙鱼》中的鱼鳍）又进行了技法的创新。她将纸卷成细细的铁丝状并用绣线缠绕用做骨架，并在另一个布片上绣出鱼鳍的形状剪下，用做好的骨架支撑。最后，将鱼鳍与鱼身拼接，使得绣作更佳栩栩如生。“因为潮绣本来就是立体的，想要做出更好的效果，就可以这样接上去。”康老师同我们演示道：“我们会准备很多这些的纸卷，想要什么颜色就用什么颜色缠绕。”

       在刺绣中堪称大师的康惠芳，从来没有学习过艺术，甚至只读过七年学。她对于潮绣所有的学习和创新完全是通过几十年的经验一点点累积起来的。

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